Cuarta Clase: Afiches anticontaminación

(Jueves 11 o viernes 12 de Septiembre)

En esta clase buscamos que los alumnos plasmen sus conocimientos sobre como evitar la contaminación de nuestro mundo mediante vistosos afiches.

Al empezar les proporcionamos los materiales necesarios para empezar la fabricación de los afiches, tales como mandiles, pintura y pinceles. Pero además de esto les enseñamos a decorar utilizando novedosos materiales, tales como envolturas, plásticos, bolsas, entre otros.

De esta forma logramos que sus niños se relajen mediante el arte de dibujar y pintar, reflejando en sus trabajos importantes mensajes para la humanidad. Reafirmamos así sus conocimientos pasando juntos momentos muy amenos y agradables de diversión e integración grupal.

Tercera Clase: La contaminación

(Martes 9 o miércoles 10 de Septiembre)

La tercera clase tuvo como temática todo lo relacionado a la contaminación. En esta se explicó a los alumnos las causas y consecuencias de esta. Asimismo, que podíamos hacer para combatirlo.

La clase estuvo apoya con material audiovisual que conseguimos gracias al apoyo del colegio. Mediante videos y un power point hicimos que la explicación de este complejo problema pueda ser mucho más sencilla de entender y aprender para sus hijos. Al finalizar hicimos que todos reflexionen sobre la importancia de combatir la contaminación y de luchar juntos por un mejor mundo.

Segunda Clase: Manualidad con botellas de plástico

(Jueves 4 y viernes 5 de Setiembre)

De forma complementaria al tema tratado en la clase anterior (Calentamiento Global), realizamos una manualidad con botellas de plástico para que sus niños entiendan que este problema es manejable. Esto lo hicimos demostrándoles que podemos darle otra utilidad a nuestra “basura” y de esta forma contrarrestar el avance de este fenómeno ambiental.

Lo que fabricamos fueron cartucheras con botellas de plástico. Al empezar las botellas fueron limpiadas por los asesores para después pasar a ser decoradas por sus niños. Nos impresionó ver el potencial, creatividad y grandes ganas que ellos tenían al realizar esta actividad.

Al finalizar la manualidad todos juntos nos reunimos en una mesa donde comenzamos a hacer dinámicas y juegos sobre los animales y el medio ambiente.

Primera Clase: Calentamiento Global

(martes 2 o miércoles 3 de Setiembre)

En la primera clase tratamos un tema muy importante para la humanidad, el Calentamiento Global. Introducimos esta lección a los niños de manera que al finalizar la sesión ellos sean capaces de vincular sus vidas cotidianas con las causas y consecuencias de este fenómeno. De este modo difundirán sus conocimientos, a modo de compromiso, entre otros compañeros.

Al empezar tomamos un pequeño examen para ser capaces de medir los conocimientos de los niños a cerca del medio ambiente y de los problemas que lo afectan. Así conocimos en que debemos reforzar y trabajar más.

Después pasamos a la explicación de la clase. Mediante gráficos y videos explicamos el efecto invernadero, y cómo la contaminación perjudica su normal funcionamiento. Asimismo tocamos temas nuevos para ellos tales como la existencia de la atmósfera, su funcionalidad, entre otros.

A continuación, explicamos las causas del Calentamiento Global, sus consecuencias para el mundo y cómo combatirlas. Concluimos la sesión con gran éxito y pocas dificultades debido al gran entusiasmo de sus hijos.

¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS POR SU APOYO!!!!

Inauguración

(viernes 29 de agosto)

El día 29 de agosto, iniciamos nuestro club de reciclaje “Manos Magicas”. Contamos con la presencia de los niños y sus padres. En esta reunión explicamos detalladamente, en que consistía nuestro proyecto y cuales eran nuestros objetivos a largo plazo.

Por otro lado, tuvimos la presentación de nuestro grupo. Tanto el equipo de “Reciclart”, como los asesores, nos presentamos ante los padres y niños. A esta presentación se le agrego una dinámica de integración llamada “Dibuja tu mundo”.

Dividimos a los niños en diferentes grupos, se les entrego material y con este plasmaron el mundo a su criterio, como ellos lo imaginaban. Esto nos ayudó mucho para integrarnos como grupo y conocernos más. Al finalizar esta actividad, cada grupo formado presentó su trabajo ante los padres y sus demás compañeros. Explicaron e interpretaron ante todos los presentes los diferentes elementos que contenían sus trabajos.