Juego: Laberinto

Si hay algo que debemos aprender es a evitar la generación de residuos. Por ejemplo, no comprando cosas innecesarias o escogiendo productos con menor cantidad de envase. Aún así, siempre tendremos materiales que desechar pero antes... ¡pensemos si podemos reutilizarlos o reciclarlos! Ayudaremos al Planeta disminuyendo la contaminación y el consumo de recursos naturales. Hay otra cosa que podemos hacer: mantener limpias nuestras ciudades. ¡Tiremos siempre los residuos en el cesto! Pero recuerden, lo mejor es utilizar los tachos especiales. Reciclemos siempre.


Fuente: http://www.ecopibes.com/juegos/laberinto.htm

Juego: ¡Une los puntos!

Para hacer los productos que consumimos es necesario utilizar recursos naturales (como madera, fibras, hidrocarburos, metales, etc).

Generalmente las empresas se venden unas a otras materias primas, así que lo que tú compras ha pasado por varios "puntos" desde que empezó la naturaleza (el punto número uno), hasta que llega a tus manos (el punto número ocho, por ejemplo).

Si tú arrojas tus residuos a la basura, terminan contaminando. Pero si tú reciclas, los materiales pueden volver a utilizarse, entrando en un "ciclo" (el punto número once).

Si tú no continúas todas las líneas que hay entre estos puntos, el dibujo queda incompleto; igual que la naturaleza cuando conertimos materias primas útiles en basura.

Fuente: http://www.ecopibes.com/juegos/puntos.htm

Novena Clase - 3R: Reducir

(30 Septiembre o 1 de Octubre de 2008)

En esta oportunidad nuestro principal objetivo fue enseñarles lo que consistía otra de las 3R: la reducción.

Para finalizar la clase les enseñamos a los niños una canción sobre las 3R’s :

“Jack Johnson - 3 r's”

Three it's a magic number
Yes it is, it's a magic number
Because two times three is six
And three times six is eighteen
And the eighteenth letter in the alphabet is R
We've got three R's we're going to talk about today
We've got to learn to
Reduce, Reuse, Recycle ( x 4 )
If you're going to the market to buy some juice
You've got to bring your own bags and you learn to reduce your waste
And if your brother or your sister's got some cool clothes
You could try them on before you buy some more of those
Reuse, we've got to learn to reuse
And if the first two R's don't work out
And if you've got to make some trash
Don't throw it out
Recycle, we've got to learn to recycle,
We've got to learn to
Reduce, Reuse, Recycle (x 4)
Because three it's a magic number
Yes it is, it's a magic number
3, 3, 3
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36
33, 30, 27, 24, 21, 18, 15, 12, 9, 6, and
3, it's a magic number

Octava Clase - Fabricación de los tachos de reciclaje

(25 o 26 de Setiembre de 2008)

Para esta actividad utilizamos baldes de pintura, los cuales fueron facilitados por los niños.

La actividad consistió en pegar papel que ya haya sido utilizado sobre los tachos y luego pintar los tachos de acuerdo a los colores de distribución de reciclaje.

De esta manera incentivamos a los niños a que reciclaran en sus hogares, lo cual es uno de los principales objetivos de “Reciclart”.

Setima Clase - 3R's: Reciclaje

(23 o 24 de Septiembre del 2008)

En esta clase, mediante un Power Point y videos pudimos explicar a los niños que eran las 3R’ s y en especial el tema del dia el cual era reciclar.

Luego de la parte teorica les dimos ejemplos a los niños de que materiales se podían reciclar, como por ejemplo:

- PAPEL Y CARTÓN: Libretas, periódico, revistas, hojas, sobres, carpetas, cajas, folletos, invitaciones, envolturas de papel y cartón
-
- VIDRIO: Envases de alimentos (conserva, aceites, salsas, etc.). Envases de bebidas (jugos, cervezas, refrescos no retornables, vineras, etc.)
-
- ALUMINIO: Latas de jugos, latas de gaseosa, latas de cerveza
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- PLÁSTICO: Existen muchas clases de plástico que vienen en diferentes presentaciones por lo cual es necesario pensar bien en cuales puede ser reciclados y cuales rehusados. (Botellas de plástico, bolsas, envolturas, etc.)

Luego le dimos diferentes ejemplos de donde podían depositar estos materiales para que sean reciclados, la mayoría de los niños ya tenían conocimiento de en que lugares podían reciclar ya que en nuestro colegio depositan papeles, botellas, etc.

Sexta Clase - Video de la Era de Hielo II

(18 o 19 de Septiembre del 2008 )

Casi finalizamos la película, nuestro objetivo era no mostrarles el final ya que la actividad de ese día consistía en que cada uno le invente otro final a la película.

De esta manera pudimos observar el interés de los niños en cuanto a los problemas ambientales que se presentaron en la película y el tipo de enseñanza que había quedado en cada uno.

Quinta Clase - Video "La era del hielo II "

(16 o 17 de Setiembre de 2008)

Vimos el vio de la Era de Hielo II: El deshielo, en donde pudimos observar como los animales de esta película se veían afectados por el cambio de temperatura lo cuál causaba el deshielo y sus habitas se veian en peligro.

Luego de ver parte de la película comenzamos una pequeña charla en donde expusieron sus diferentes opiniones de acuerdo a la película, de esta manera pudimos encontrarle una relación con el tema que habíamos venido tratando.

Cuarta Clase: Afiches anticontaminación

(Jueves 11 o viernes 12 de Septiembre)

En esta clase buscamos que los alumnos plasmen sus conocimientos sobre como evitar la contaminación de nuestro mundo mediante vistosos afiches.

Al empezar les proporcionamos los materiales necesarios para empezar la fabricación de los afiches, tales como mandiles, pintura y pinceles. Pero además de esto les enseñamos a decorar utilizando novedosos materiales, tales como envolturas, plásticos, bolsas, entre otros.

De esta forma logramos que sus niños se relajen mediante el arte de dibujar y pintar, reflejando en sus trabajos importantes mensajes para la humanidad. Reafirmamos así sus conocimientos pasando juntos momentos muy amenos y agradables de diversión e integración grupal.

Tercera Clase: La contaminación

(Martes 9 o miércoles 10 de Septiembre)

La tercera clase tuvo como temática todo lo relacionado a la contaminación. En esta se explicó a los alumnos las causas y consecuencias de esta. Asimismo, que podíamos hacer para combatirlo.

La clase estuvo apoya con material audiovisual que conseguimos gracias al apoyo del colegio. Mediante videos y un power point hicimos que la explicación de este complejo problema pueda ser mucho más sencilla de entender y aprender para sus hijos. Al finalizar hicimos que todos reflexionen sobre la importancia de combatir la contaminación y de luchar juntos por un mejor mundo.

Segunda Clase: Manualidad con botellas de plástico

(Jueves 4 y viernes 5 de Setiembre)

De forma complementaria al tema tratado en la clase anterior (Calentamiento Global), realizamos una manualidad con botellas de plástico para que sus niños entiendan que este problema es manejable. Esto lo hicimos demostrándoles que podemos darle otra utilidad a nuestra “basura” y de esta forma contrarrestar el avance de este fenómeno ambiental.

Lo que fabricamos fueron cartucheras con botellas de plástico. Al empezar las botellas fueron limpiadas por los asesores para después pasar a ser decoradas por sus niños. Nos impresionó ver el potencial, creatividad y grandes ganas que ellos tenían al realizar esta actividad.

Al finalizar la manualidad todos juntos nos reunimos en una mesa donde comenzamos a hacer dinámicas y juegos sobre los animales y el medio ambiente.

Primera Clase: Calentamiento Global

(martes 2 o miércoles 3 de Setiembre)

En la primera clase tratamos un tema muy importante para la humanidad, el Calentamiento Global. Introducimos esta lección a los niños de manera que al finalizar la sesión ellos sean capaces de vincular sus vidas cotidianas con las causas y consecuencias de este fenómeno. De este modo difundirán sus conocimientos, a modo de compromiso, entre otros compañeros.

Al empezar tomamos un pequeño examen para ser capaces de medir los conocimientos de los niños a cerca del medio ambiente y de los problemas que lo afectan. Así conocimos en que debemos reforzar y trabajar más.

Después pasamos a la explicación de la clase. Mediante gráficos y videos explicamos el efecto invernadero, y cómo la contaminación perjudica su normal funcionamiento. Asimismo tocamos temas nuevos para ellos tales como la existencia de la atmósfera, su funcionalidad, entre otros.

A continuación, explicamos las causas del Calentamiento Global, sus consecuencias para el mundo y cómo combatirlas. Concluimos la sesión con gran éxito y pocas dificultades debido al gran entusiasmo de sus hijos.

¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS POR SU APOYO!!!!

Inauguración

(viernes 29 de agosto)

El día 29 de agosto, iniciamos nuestro club de reciclaje “Manos Magicas”. Contamos con la presencia de los niños y sus padres. En esta reunión explicamos detalladamente, en que consistía nuestro proyecto y cuales eran nuestros objetivos a largo plazo.

Por otro lado, tuvimos la presentación de nuestro grupo. Tanto el equipo de “Reciclart”, como los asesores, nos presentamos ante los padres y niños. A esta presentación se le agrego una dinámica de integración llamada “Dibuja tu mundo”.

Dividimos a los niños en diferentes grupos, se les entrego material y con este plasmaron el mundo a su criterio, como ellos lo imaginaban. Esto nos ayudó mucho para integrarnos como grupo y conocernos más. Al finalizar esta actividad, cada grupo formado presentó su trabajo ante los padres y sus demás compañeros. Explicaron e interpretaron ante todos los presentes los diferentes elementos que contenían sus trabajos.